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我校荣获保定市高技能人才培训基地称号

我校荣获保定市高技能人才培训基地称号

近日,市人力资源和社会保障局公布了2020年度市级高技能人才培训基地名单,我校获批2020年度市级高技能人才培训基地。 按照省人社厅、省财政厅《关于印发河北省高技能人オ培训基地建设项目实施办法和河北省技能大师工作室建设项目实施办法的通知》(人社字(2013)137号)和保定市人民政府《关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》文件要求,我校高度重视申报工作,精心准备材料,积极组织申报,经过专家评委认真评审,综合评议,网上公示,我校从众多申请单位中脱颖而出,获批2020年度市级高技能人才培训基地。 获批市级高技能人才培训基地,是我校培训工作的新起点,我校将以此为契机,积极建设并利用高技能人才培训基地,充分发挥我校服务地方经济、服务社会发展的职能,完善设施、严格管理、开拓创新,探索适应加快经济方式转变、推动产业结构优化升级的高技能人才培养模式,进一步深化校企合作与校校合作,为全面提升我市高技能人才培养水平做出积极的贡献。 我校将继续围绕京津冀和雄安新区主导产业的发展,充分发挥自身优势,进一步创新办学模式,更新办学内容,提升办学质量,力争在人才培养、校校合作、校企合作、服务社会等方面开辟出适合我校发展的新路径,培养出更多的实用型、技能型、专业型人才。职业教育我们永远在路上,2021我们再一次扬帆起航! ...

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选普高还是进职校,家长考生想明白了吗?

选普高还是进职校,家长考生想明白了吗?

并不是每一个孩子都适合高考,并不是每一个孩子都适合普高。文化基础好的孩子,上普高是合理的选择,文化基础薄弱的孩子,上普高未必是好事。中考,就是为孩子的选择提供一个参考依据。招生也是依据文化成绩,为孩子提供科学合理的分流。普高并非孩子的最终归属,今天进了普高,明天的愿望就是好的大学,这是不可能的!谁又能给他们下一个保证呢? 那些不适合上普高的孩子,有的是因为去职教觉得没面子,有的是家长要他上普高。入学不到一个学期,就陆续出现厌学的孩子,有的因为学业压力大,家长沟通不好,开始变得抑郁,几近无法继续学业。到了这个份儿上,家长才开始醒悟,不再苛求成绩,只求身心健康,但有的已经晚了,目前,普高中心理健康问题已经是一个亟须关注的难点了。 教育是发现和发展,但首先是发现。要发现孩子适合什么,喜欢做什么,才能因人而异,因材施教。普高职教(职高、中专)的选择,没有好与坏,没有对与错,只有适合不适合。 愿每一个家长、每一个孩子谨慎审视,综合考量,不盲从跟风,做出正确的升学选择。 那么,选择就读职教(职高、中专)学校有哪些好处呢? 就读中职(职高、中专)学校对广大初中毕业生来说有八大好处: 读职教(职高、中专),压力小。 中职学校教学形式灵活,学生根据兴趣选专业;学习多以动手操作、个人感兴趣的技能训练、专业活动、外出参观、到大中型企业实习等教学形式为主;理论课程与实践相结合、专业课程与文化课程相结合;中职(职高、中专)学校不要求各门功课都精通,语、数、外考试要求也较低;基本免除枯燥的理论学习和考试压力。 读职教(职高、中专),就业好。据了解,近几年,我国大学毕业生的一次性就业率不足70%,就业难题持续存在;而中职学校的毕业生,因为有一技之长,在校期就受到良好的职业技能训练、职业能为训练,所以一次性就业率超过了98%,毕业生供不应求,两相比较,上中职(职高、中专)意味着好就业。 读职教(职高、中专),能成才。 中职毕业生可以通过对口高考,与普高学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样的就业、创业待遇。更为重要的是,中职阶段的专业技术经历更有利于他们成长为高管、经理、技师、工程师、大老板。 读职教(职高、中专),享优惠。 根据国家规定,职业高中、普通中专学生全部免收学费,涉农专业所有学生和其他专业15%家庭经济困难学生还可以享受两年国家助学金,标准为每生1000元/学期,共计4000元;建档立卡贫困户学生凭“扶贫手册”享受“三免一助”(免学费、住宿费和书费,享受国家助学金)政策,家庭投入很少就能让学生顺利完成学业。 读职教(职高、中专),见效快。 中职学校学生从第三年实习就开始挣工资,就能自己养活自己。正式参加工作后,按照新《劳动法》有关规定,企业与工人签订劳务合同,企业按国家规定为工人购买养老保险、医疗保险等各种险种,不仅生活有保障,而且看病和将来养老等都有保障。 读职教(职高、中专),能致富。 在“全民创业,大众创新”的时代,凭借一技之长,就能创业致富。学会一门技能,致富一个家庭,实现一生价值。 读职教(职高、中专),选择多。 中职学校坚持市场导向,根据学生的不同特点,开设了各种各样的专业。开设有汽车运用与维修、电子技术、计算机应用、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等专业。只要确定了自己的人生目标,学生就可以选到满意的专业、喜欢的专业,可以成就美好的人生梦想。 读职教(职高、中专),显特长。 只有根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择最适合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。比如,逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普通高中,而形象思维能力、动手能力强的学生,选择职业教育应该更有利于终身发展。 花朵的开放有早有晚,初中孩子成绩差并非不能成才,为孩子选择一所好学校,给孩子一个好未来,是每个家长梦寐以求的目标。 ...

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中专技校学生考幼师资格证报名条件有哪些?

中专技校学生考幼师资格证报名条件有哪些?

幼师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。下面我们将为即将要考幼师的学员介绍下幼师资格证报考条件,以及如何报考幼师资格证,希望对你与一定的帮助! 学历条件: 申请认定幼儿园教师资格者,应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历,其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。 1、在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证, 2、本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。 资格申请: 1、幼师资格的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请,提交申请资料。 2、申请人应提交的基本材料有: a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份; b、身份证原件和复印件; c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件; d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员) ; e、普通话水平测试等级证书原件和复印件; f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告; 考试科目: 《综合素质》、《保教知识与能力》、《面试试讲》通过以后才可以申请幼师证,申请通过以后将获得幼儿教师资格证。 ...

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要想就好业,职业教育先要练好内功

要想就好业,职业教育先要练好内功

职业教育就是就业教育。毕业生就不了业,于个人、家庭、学校及社会而言都是个包袱;就业质量也关系到人民生活的幸福指数。职业教育毕业生从“能就业”向“就好业”,说明职业院校毕业生在基本满足自身就业、解决谋生问题的同时,职业教育毕业生就业选择对职业有了新的和更高的追求。党的十八大报告提出,要实现更高质量的就业;2014年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“促进高质量就业能力显著增强”。从“能就业”向“就好业”转变,另一方面也可以看出,毕业生就业能力在不断增强,职业教育质量在不断走高。 打造高质量就业,让学生就好业,人才培养质量是关键 培养高质量的人才,提高职业教育质量,核心是要抓好职业院校内涵建设。对职业教育培养人才的目标站位要高,人才培养的过程要做实。高质量的职业技术人才不仅仅要求职业技能过硬,还应具有良好的职业意识、职业道德、创新能力。现代职业教育在更大范畴上体现的是对人才综合素质的培养,单一的技术技能型人才很大程度上满足不了市场需要,为此,职业院校人才培养目标应在广阔的视野上投放,培养具有较强的市场意识、创业意识、创新意识、现代意识、团队精神、敬业精神,以及具有综合职业能力和全面素质的现代实用人才。 实现培养综合素质高的人才培养目标,职业院校必须不打折扣地抓实教学过程。“德载人生,技行天下”,职业教育学生的培养,要立足实际,不断深入推动“五个对接”落实,以学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力为指标,全面开展教学诊断与改进工作,建立职业院校内部质量保证制度体系和运行机制,进一步深化职业教育人才培养模式改革,深化校企合作,不断推进产教融合,落实现代学徒制,确保专业培养定位准确,就业创业指向清晰,技术技能训练强化,不断提升学生就业能力和就业竞争力。 打造高质量就业,让学生就好业,事实上也为职业教育的发展提出了更高的要求。职业教育必须要深化改革,追求更高的质量。职业教育培养什么样的人才,如何培养?这是事关职业院校生存与发展的根本。没有质量就没有发展,没有高质量的发展势必遭到淘汰。一些职业院校深感生存危机,客观上是生源减少了,根子上源于自身的质量不高。 打造高质量就业,让学生就好业,也需要进一步提高职业教育地位。毫不讳言,职业教育毕业生尽管就业率高,但社会对职业教育的认可度还是较低。近年来,国家******了一系列职业教育利好发展政策,社会对职业教育的认识有所改观。当前,提高职业教育地位,重视职业教育、支持职业教育、保障职业教育、加快职业教育发展,等等,尚需要各项政策持续发力,需要公众进一步转变观念,需要全社会共同弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的风尚。 让每一个孩子成为有用之才是职业教育的价值追求,打造高质量就业,就好业。职业院校必须要有质量意识,要为学生夯实底子,学生个人要练好内功,社会要对职业教育高看一眼,厚爱几分,不断改革职业教育人才评价机制,实施更加积极的就业政策,努力提高技术工人待遇,真正让职业教育职业教育成为香饽饽。 ...

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职业教育进入“校企主导”时代

职业教育进入“校企主导”时代

近日,教育部等六部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》,提出建立“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的校企合作机制。由“政府主导”转为“校企主导”,无疑是一个重大的政策变化,对未来校企合作的走向将起到引领作用。 产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路,也是我国职业教育存在的“老大难”问题。尽管职教集团已经覆盖了全国90%的高职和70%的中职学校,吸引了约3万家企业参与,但校企合作中一直存在着企业积极性不高、参与程度不深、“一头热”“两张皮”等问题。目前的1400多家职教集团中,90%以上为松散的非法人组织,牵头单位多为职业院校,凝聚力、吸引力不足,企业的主导作用尚未发挥出来。其根本原因,就是职业院校还没有较好地适应市场经济规律,形成了一种“政府依赖症”,缺乏自主制度创新能力。许多职业院校希望国家以法律方式强制企业参与合作,保障人才培养活动的正常运行。然而,这种“捆绑夫妻”的做法显然不符合市场经济改革的方向,与现有的经济法律存在冲突,也不可能真正对企业转型升级起到促进作用。只有充分发挥市场机制作用,校企合作才可能取得持续的发展。 为了使《办法》有效落地,尽快进入校企合作的“蜜月期”,职业院校需要采取以下措施: 一是“转观念”。职业院校应该尽快摆脱计划经济体制下形成的僵化观念,将企业视作人才培养的平等主体,主动为企业转型升级服务。躺在“事业单位”的“铁饭碗”中,以一种“铁帽子王”的身份与企业打交道,企业注定不会买账。既然已经认识到一线人才培养是校企双方的共同责任,那就应该对企业“高看一眼、厚爱一层”,真正建立起伙伴关系。幻想通过合作在企业“捞好处”,受伤的只能是职业教育,受害的只能是职校学生。在校企合作活动中,企业和学生发展是合作的依据和中心,职业院校必须摆正自己的位置。 二是“搭平台”。校企合作是一台大戏,不是街边的“广场舞”。职业学校与企业合作开发专业、课程、教材,培养师资队伍,建设实习基地,这些都不是一劳永逸的,需要根据就业市场需求长期进行下去,客观上需要一种稳固的合作机制。在全面依法治国的大背景下,组建校企共同参加的职教集团法人实体机构,强化职教集团的民事行为能力,是深化校企合作的必然选择。政府应该进一步明确职教集团对校企合作活动的规划、组织、协调、监督和服务等职能,赋予集团实施校企合作协议注册、修改和废止的权力,让职教集团成为中国特色职业教育和培训体系的重要组织形式。 三是“抓重点”。校企合作的内容和形式非常丰富,但核心任务是教学,主要目的是培养高素质的技术技能人才,任何不以提高人才培养质量为最终目的的合作活动都是无效的。完善校企双主体育人机制,根本措施是建设一支数以百万计的“教练型”企业实践教学队伍和一支“结构优化、创新力强”的“双师型”学校理论教学队伍,并建立二者的工作协调机制。目前,职业学校具有企业工作经历的教师比例较低,企业也缺乏高水平的师傅队伍,严重制约了校企合作活动的有效性。当务之急是“取长补短”,通过企业实践提高学校教师的工程技术能力,通过学校进修提高企业师傅的教育理论水平。 四是“挂牌子”。职业教育是学校和企业的“二人转”,不是职业学校的“独角戏”。但要让企业进入育人角色,仅靠一纸文件还不够。职业学校应该围绕服务“中国制造2025”、京津冀协同发展、乡村振兴等国家战略,根据区域产业发展需要,选择一批社会信誉好、技术和管理水平高、用人需求强的骨干企业,共建生产经营与人才培养兼顾的“教育型企业”,给企业应有的“名分”和待遇。 五是“订标准”。校企合作是在产业转型升级基础上的高位合作,是校企双方发展动力转换的重要措施。校企合作活动应该符合双方的共同利益,并承担起必要的社会责任。为了提高合作效果,需要校企联合制订学员招录标准、师傅资格标准、学校和企业课程标准、教学场所标准等,克服合作活动的随意性、盲目性和无效性。标准的作用是约束校企双方的行为,使得合作活动符合双方的长远利益,同时又不能损害第三方的利益。在标准的制订过程中,应该充分听取学生代表的意见。 校企合作模式走向成熟,是完善中国特色职业教育和培训体系的关键要素;校企合作成功的标志,是企业形成完善的人才培养机制。为了这一目标,职教人还需再努一把力。 ...

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党建工作 / Party Building

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12

2022-12

策哥的碎碎念——20明2班的温暖故事 凝聚奋进力量 力 时       这是一个关于成长和爱的故事,主人公是动力南校区的一名年轻的班主任和他的48个孩子。高策老师到动力的第一年,就接手了刚入学的20明德2班,于是,49个“新生”的学习和成长就拉开了序幕……       以下是高老师关于自己和小2班的讲述: 毕业于燕山大学       一个想靠颜值吃饭,后来快饿死,不得不靠“才华”吃饭的数学老师。会变魔术,会川剧变脸,不会变的是教书育人的心。把学生当成自己的观众,一直在寻思让数学课堂变有趣的路上。 级 故       关于2班,我有很多东西想写。想起这些孩子,总是有说不完的话,每一个人都个性鲜明,从哪里说起呢?那就从相遇开始吧。       我们的故事从2020年的9月开始,这是一名新老师和一群新生共同成长的过程。这个过程是一位班主任和一群学生的“磨难史”,也是一名老师和学生们的“斗智斗勇史”。 梦 一颗苹果,“收买”一颗心 相 奋 进       评价一个学生不只看成绩,结合动力学校的情况,作为老师,我们要做的不只是提高学生的文化和技能的成绩;作为班主任,更应发现每个学生的闪光点。      比如我们的张琳桐,画画得好,动手能力也强,对于创作有自己的想法;刘一诺、杨一诺等学生有多年的舞蹈功底,还有人参加并通过舞蹈考级考试;小蒋、林华会弹吉他;小胖会做美甲;张研,双凤有责任心,办事踏实可靠等等。       一些同学的文化课底子薄,但她们都有自己的闪光点,发现并放大她们的闪光点,会让她们感受到自己被别人关注,被别人认可,提升了她们的自信心。当学生有了这些自信心时,做很多事都会有劲儿头,形成一个健康成长的良性循环。 面对“难题”,分类讨论       学生迟到,上课偷玩手机,与其他同学发生冲突等事情难免有所发生。我时常跟大家讲,犯错难免,错误无论大小,一定要敢于承认错误。俗话说的好,犯错就要认,挨打要站稳,遇事要勇于承担责任。       老师应以身作则,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 心 孩子总要长大       这些糗事和乐事,成了我非常美好的回忆,也希望你们能一直记得我。       不知不觉,这篇文章写成了我怀念2班,是的,我怀念2班,想念2班的每一个孩子。但孩子总要长大,总要飞出去搏自己的一方天地。当你们遇到风浪与挫折,回头看,我会永远在这里,做你们的后盾。 -   动力最美教师系列   -       高老师爱岗敬业,入职以来在数学课堂教学和担任班主任工作上付出很多心血。为提高教学水平提升教学质量,大量自购教研教辅资料并分享给南校区老师,教学教研成绩斐然;为带好班级学生,夙兴夜寐兢兢业业,工作细致到位,深受所带班级学生爱戴、家长信赖。

21

2021-06

我校团委荣获“保定市五四红旗团委”称号 凝聚奋进力量 我校团委自成立以来,积极响应区团委的号召,认真组织完成各项工作任务,取得了一定的成绩。回想起来,主要有以下几点: 第一, 优中选优,保持先进,做领路的一面旗帜。 共青团是青年的先进组织,能够加入共青团,是青年人的光荣。我团委一直坚持“严把入口关”,发展团员时坚持按照程序,对团员的培养和管理更是从严要求。我们认为团员既然比普通同学多一个称号,那一定要比普通同学做的更好。这一点说来容易,一次两次不难,要坚持不懈,那才是最难的。对于每一个写了《入团申请书》的同学,我们都要先了解基本情况,调查周边反馈,再听取班主任及政教处意见,确定情况属实,具备条件,才列入考察范围,考察期满,没有问题,才批准入团。入团以后,如有违纪现象,严格按照规章制度处理,以达到教育的目的。 在工作中,我们也曾经产生过疑虑和困惑,对于团员、干部,要求到什么程度为好。有观点认为,团员响应团委团支部号召,干部肩负着更多的职责,他们比普通同学做了更多的工作,付出的多,我们应该理解他们,如果犯了错误只要不是特别严重,就尽量从轻,以显示组织的宽大和爱护。这个观点显然是不对的,不科学的,不可取的。但是在具体工作中,有时候会有这样的倾向。针对这一点,我校团委观点很明确:必须坚持从严要求,保持团员的先进性。对于不符合条件的学生,坚决不能“照顾入团”,对于不合乎规章制度的行为,必须严令禁止。因此,我校团员犯了错误或是干部出了问题,一定比普通同学受的处分更重。只有这样,同学们才能看清楚团委的态度和决心,才能理解我们指引的方向,才能有意识的提高自己的觉悟和能力。只有这样,才能保证所有团员都严格要求自己遵章守纪,保持团组织的先进性。也只有这样,才能让加入共青团成为一件令人向往、倍感荣耀的事。 第二, 活动育人,德育为先,做育才的一片苗圃。 单单讲道理,是很难调动学生积极性的,也很难达到教育的目的。我校团委坚持“活动育人,德育为先”的工作思路,多组织活动,让学生在活动中展现自己的风采,得到能力和素养上的提升。 我校有组织“趣味运动会”的惯例,每年上半年、下半年各举办一次,运动项目既有1500米赛跑、100米赛跑、乒乓球、跳绳等传统项目,也有“两人三足跑”、“托球跑”、“背夹球跑”、“自行车慢骑”等趣味项目。因为我校属于职业院校,学生的文化基础以及综合素质都相对较差,所以我们举办运动会不为选拔运动健将,只为锻炼体能、调动积极性。各种趣味项目很新奇,门槛也低,大多数同学都能找到自己适合的项目,甚至一名同学会参加四五个项目。在活动中,同学们沟通顺畅,配合默契,锻炼了身体素质,也培养了彼此的感情,增进了友谊,也让我们的校园充满了活力和激情。除此之外,每到五四青年节和国庆节的时候,我们都会举办相应主题的演讲比赛,还有比创意的设计展览以及比爱心的“一帮一 结对子”等等。通过探索,我们积累了一些相对成熟的活动项目,在这些活动中,团员更加体会到“模范带头”的含义,时时上进,处处争先,既帮助了同学,也锻炼了自己。 第三, 积极开拓,弘扬文明,做扬善的一个阵地。 随着生活节奏的加快和人民生活水平的提高,社会上各种思潮和观点都涌现出来,而且时时刻刻影响着我们的青少年。青少年学生的思想还不成熟,分辨能力也较差,很容易受到影响。我校团委充分利用校广播站和学校网站的平台,营造文明的校园视听环境,积极净化我们的精神家园,让我们的青少年学生能够在清新的环境中健康成长,摒弃陋习,逐步形成正确的观念和习惯,成为既有技术又有素养的有用人才。 以上就是我们工作中的一些心得,整理出来,还请各位同仁多多指正。这次我校团委能获得“保定五四红旗团委”的殊荣,倍受鼓舞,我们一定以此为一个新的起点,在以后的日子里,更加严谨的工作,让我们的团委成为引领青年学生发展的一面旗帜。

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2022-10

喜迎二十大,永远跟党走 凝聚奋进力量 绘就伟大梦想新蓝图,开启伟大事业新征程!保定动力工程高级技工学校全体青年教师在二十大召开之际深受鼓舞、倍感兴奋,结合自己的工作实际畅谈心得体会。 01保定动力工程学校团委书记:武佳男             欣逢盛世,当不负盛世,喜迎二十大,谱写新篇章。青年强,则国强,作为新时代青年,我们不仅要把理想信念作为成长的必修课,而且还要以“时不我待、只争朝夕”的奋进精神,去迎接未来的每一个挑战,争做甘为教育发展“干将”,用实际行动书写青春之歌。        党的二十大报告指出我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,只有加快建设教育强国,才能实现科技强国、人才强国。聚焦二十大,会议精神为我今后的工作提供了新思路。作为成长在新时代中的团委书记,也会不断的完善和提高政治素养,俗话说:“在其位,谋其政”,时刻见证和参与着教育的变化,不仅是要树立创新人才培养教育新观念,同时也要强化学生的实践与创新能力;在日复一日的砥砺奋斗中锤炼过硬本领。        时代是出卷人,我们是答卷人。每个时代不同的考卷,检验着应考者的智慧与胆识。唯有奋斗才是青春最亮丽的底色,行动才是青年最有效的磨砺。   02校团委组织委员:陈茹霞          我们将把学习贯彻落实党的二十大精神作为今后的重要政治任务,充分发扬“党有号召,团有行动”的光荣传统,坚定不忘跟党初心,牢记青年使命,以“不待扬鞭自奋蹄”的干劲和闯劲,全面从严治团,不断提升团组织的先进性、战斗力,彰显党的助手和后备军的作用,团结带领广大团员青年再出发,守正创新、接续奋斗、勇毅前行,在实现中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。   03校团委宣传委员:江奇          金秋十月,举国关注,举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜,弘扬伟大的建党精神,凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。        总书记在二十大报告中指出,青年强,则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、敢奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。        永葆斗志“不彷徨”,唱响“跛行千里”的实干之歌;直面困难“不后退”,唱响“斗志昂扬”的“勇毅之歌”;坚定信心“不胆怯”,唱响“行者无疆”的“奋进之歌”。   04东校区团总支书记:梁倩倩          党的二十大报告提出,要办好人民满意的教育,坚持以人民为中心发展教育,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。作为职业教育战线的一名教师,我将认真学习落实报告精神,踔厉奋发、勇毅前行,用心用力强化责任担当,主动引导青年学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活,把立德树人这份使命扛在肩上、捧在手中、放在心里,并内化为日常工作中的点滴行动,为社会主义培养德智体美劳全面发展的接班人和劳动者,贡献自己的力量。    最好的致敬,是热气腾腾的奋斗。在今后的工作中,我会恪守教育初心,扎根教育沃土,踏踏实实工作,自觉更新教育理念,努力做到活学活用、常学常新,掌握教育新技能,实践教育新方法,积极应对新挑战。   05南校区团总支书记:秦珍珠          生在中国,算是当下最幸福的事了吧。二十大的召开,看的激情澎湃,因为刚刚32岁的我,却见证了祖国强盛的速度。        我是32岁的90后,小时候可以说是在穷乡僻壤的地方长大的,清楚的记得1999年三年级, 开始上早自习,那时候都是用墨水瓶做的油灯,和村里的同伴早起抹黑就去学校,再用火柴点燃油灯读书。直到5年级,村里才通了电,同学们开始拿着蜡烛去学校上早读了,记忆里我们的早读都是漆黑的,漆黑的村子、漆黑的道路、漆黑的只有盏盏油灯的教室……        更何况五六十年代的老人,相信他们的感慨更多。而00后,更是直接享受着现代化的生活,几十年前的中国,还是从爷爷奶奶口中得知,仅仅几十年前,他们那辈人还没解决温饱,而实现现代化,是几代中国人梦寐以求的目标。二十大报告中说,“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色”。对于这句话,我的理解是,各个国家有自己的国情,就像我们每个人,每个班级,每个学校,每个地方,都有自己的特点。穿鞋子,适合自己的才是最好的。  “中华民族的伟大复兴”,这个词则显示出了历史的厚重。现在,我们祖国的发展,也正对世界产生越来越大的影响力。祝福祖国繁荣昌盛!!!   06机电工程系团总支书记:肇玮珣          二十大的召开对于我国第二个百年奋斗目标有着至关重要的前瞻与指导意义,是在坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义事业建设的新时代要求下党的伟大举措。        二十大报告中指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们作为教育工作者,应当不断加强理论认知,严肃、科学的对待重视本职工作。职业教育是国家技能型人才培养的重要渠道,也是建设社会主义现代化的必要助力,职业教育工者应当不忘科教兴国战略,主动肩负起人才培养的责任与使命。在持续提升自我,不忘使命初心,始终奋进前行的道路上,承接党的百年奋斗历史,在第二个百年的奋斗道路上履行好推动教育事业蓬勃发展的每一项职责。   07经济管理系团总支书记:张淑梅          回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,从党的十九大到党的二十大,是实现“两个一百年”的历史交汇期。历史是最生动的、是最具有说服能力的教科书,必须要把党的历史学习好、总结好、把党的宝贵经验传承好、发扬好、铭记好,担任好历史的使命,从党的历史经验中吸取前进的力量,为中华民族的伟大复兴贡献出自己的一己之力。          雄狮怒吼国人醒,中华先辈洗耻辱,巨龙腾飞九州欢,党的光辉照华夏,春风万里人心暖,中国共产党的精神一直光芒万丈,照耀祖国大地、万里山河,这也成为我们新青年不断努力拼搏的精神动力,我深知党的最高理想和最终目标是实现共产主义。作为当代新青年我们生在红旗下,长在春风里,我热爱我的祖国,也热爱中国共产党。我将时刻为理想而努力,牢固树立“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的理想,不断强化自身专业能力,不断加强学习的主动性、创造性,我愿意以行动证明自己的决心。我将放下从前的稚嫩,认真且努力塑造全新的自己,成为党和国家真正所需的忠诚儿女。   08汽车工程系团总支书记:孙美琪          10月16日迎来了中国共产党第二十次全国代表大会,是新冠疫情以来的第一个大会,是关键时刻召开的关键会议,也是我们团结赢得的第一个新胜利,它代表着我们进入了新的历史进程,有了新的使命。我国的经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶,迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。            作为新时代的新青年,我时刻关注着这瞩目的时刻。春风吹过十万里,党光照耀人心间。伟大建党精神,同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展,是中国精神的生动诠释。           一代人有一代人的担当。我们是新时代的新青年,应该朝气蓬勃,热血沸腾,敢闯敢拼、肩负使命。向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进,我们必将同心向党、矢志复兴,奉献祖国、奉献人民。   09医疗健康系团总支书记:马淑敏           面向新时代、奋进新征程,党的二十大报告全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,并为下一步的工作指明了方向和目标,报告提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,坚持优先发展教育事业。        作为一名教育工作者,我深感责任无比重大,使命无上光荣。我将坚守教育报国初心,勇担筑梦育人使命,以饱满的精神和热忱培育更多堪当民族复兴大任的时代新人;我将深刻把握教育工作的职责任务,踔厉奋发,勇毅前行,敢想敢为,善作善成,认清教育“新方位”,立足教育“新起点”,顺应教育“新要求”,紧扣教育“新形势”,为教育高质量发展作出应有贡献;我将同学生一起,深入领会党的二十大报告的深刻内涵,自信自强、守正创新,踔厉奋发,以昂扬的姿态谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。 青春献礼,砥砺奋进    

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2022-11

保定动力学校召开校团委工作会议 凝聚奋进力量 2022年11月19日下午两点半,在五楼会议室召开了校团委工作会议,各校区系部团总支书记参会,王静波副校长莅临指导。   会议内容: 1.根据上级团委要求安排布置2022年我校团员发展工作; 2.各校区系部团总支书记汇报近期工作,对工作中遇到的问题及改进方法进行讨论; 3.由于疫情,学生在家上网课。探讨网课期间如何配合学校教学工作、学生管理工作,最大限度的发挥团的先进作用。 4.为丰富学生在家期间的课余生活,讨论策划本学期寒假前线上学生活动。   校团委经过讨论做出如下决议: 1.在当前疫情形势下坚决服从校党委的领导,坚决落实校党委及校长办公会安排的各项工作任务; 2.各级团干部要以身作则。在特殊时期要做好本职工作,迎难而上,紧密配合学校的各项工作; 3.号召全体团员及学生干部,在居家学习及生活中,充分发挥模范带头作用,严格按照要求进行线上网课。严格遵守所在地的各项政策,做好安全防疫。 4.加大宣传力度,做好我校学生的防疫教育宣讲工作,大力表彰奋斗在抗疫一线的学生志愿者; 5.积极配合学生处做好居家网课期间的各项线上活动,丰富学生们的课余生活。 最后,王静波副校长对各位团干部的近期工作表示肯定,现在是非常时期,也是一个非常需要我们做出奉献的时期,要求各级团干部做好本职工作,充分发挥团干部的模范带头作用,发挥团组织的堡垒作用。也希望各校区系部结合自身特点,有针对性目的性的开展丰富多彩的活动。 会议结束后,所有参会的老师都表示:在这个特殊时期一定深入学生工作第一线,稳定学生情绪,组织学生活动。在阎校长的领导下,圆满完成各项工作任务。众志成城抗疫情,冲锋在前保稳定。
学生风采 / Student Garde

校园风采

技能展示

实践活动

活动风采

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